Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Oferta - szkolenia, które zostaną uruchomione po zebraniu się grupy

Kompas Jutra – zagadnienia matematyczne w module ekonomiczno-finansowym

P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

SMEK-1 Kompas Jutra – zagadnienia matematyczne w module ekonomiczno-finansowym

Poznamy założenia modułu ekonomiczno‑finansowego i sposoby jego wdrażania w praktyce. Rozwiniemy umiejętność stosowania strategii Mastery Learning oraz projektowania działań wzmacniających sprawczość i odpowiedzialność finansową uczniów. Nauczymy się planować projekty edukacyjne i rozwijać krytyczne myślenie poprzez analizę danych i rozpoznawanie manipulacji. 

Tworzenie stron WWW w Google Workspace

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WGOS-4 Tworzenie stron WWW  w Google Workspace

Podczas warsztatów stworzymy atrakcyjną i prostą w obsłudze stronę internetową, zawierającą tekst, grafiki i inne elementy. Będzie okazja do współtworzenia strony w zespole oraz poznania praktycznego wykorzystania funkcji Witryn Google, takich jak formularze, ankiety, galerie zdjęć i filmy. 

Montaż filmów w DaVinci Resolve oraz praca w studio – cz. 1

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych + 10 godz. online

WDA1-4 Montaż filmów w DaVinci Resolve oraz praca w studio – cz. 1

Na szkoleniu nauczymy się pracy z kamerą, podstaw pracy w studio oraz montować filmy. Będziemy pracować w bezpłatnym programie DaVinci Resolve. Jest to profesjonalny program do nieliniowej edycji wideo, który łączy edycję, korekcję kolorów, efekty wizualne, narzędzia do animacji i postprodukcji audio w jednym narzędziu programowym.

TIKowe nutki

P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

NNUT-2 TIKowe nutki

Podczas szkolenia odkryjemy, jak narzędzia TIK i AI mogą wzbogacić edukację muzyczną w klasach 1–3, motywując uczniów do twórczej aktywności i rozwijania pasji muzycznych. Poznamy praktyczne rozwiązania cyfrowe wspierające naukę rytmu, melodii i tworzenia prostych kompozycji, a także sposoby projektowania interaktywnych i angażujących lekcji muzyki. Nauczymy się wybierać i stosować narzędzia dostosowane do potrzeb uczniów i nauczycieli, integrować je z tradycyjnym nauczaniem oraz rozwijać cyfrowe kompetencje muzyczne u dzieci. Poruszymy również zagadnienia bezpiecznego korzystania z technologii, ochrony danych i praw autorskich w kontekście pracy z materiałami muzycznymi. Wspólnie opracujemy przykładowe zadania, które łączą dźwięk, technologię i kreatywność.

Sztuczna inteligencja jako asystent: uczenie się i nauczanie

P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI8b-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: uczenie się i nauczanie

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystywać AI oraz dedykowane narzędzia do planowania angażujących lekcji, projektów i debat uczniowskich. Wspólnie sprawdzimy, jak AI wspiera proces zgłębiania różnorodnych zagadnień. Przeanalizujemy możliwości i ograniczenia automatyzacji tworzenia zadań oraz oceniania prac. Na koniec dowiemy się, jak projektować autorskie scenariusze zajęć, które świadomie uwzględniają narzędzia AI stosowane przez naszych uczniów.

Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI7b-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystać potencjał AI w procesie nauki i nauczania języków obcych. Wspólnie odkryjemy metody błyskawicznego tłumaczenia tekstów, dokumentów, obrazów oraz plików audio i wideo. Sprawdzimy, jak z pomocą algorytmów wspierać rozwój kompetencji: czytania, słuchania i mówienia. Nauczymy się także sprawnie tworzyć angażujące dialogi oraz materiały dydaktyczne idealnie dopasowane do poziomu naszych uczniów.

Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI7a-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystać potencjał AI w procesie nauki i nauczania języków obcych. Wspólnie odkryjemy metody błyskawicznego tłumaczenia tekstów, dokumentów, obrazów oraz plików audio i wideo. Sprawdzimy, jak z pomocą algorytmów wspierać rozwój kompetencji: czytania, słuchania i mówienia. Nauczymy się także sprawnie tworzyć angażujące dialogi oraz materiały dydaktyczne idealnie dopasowane do poziomu naszych uczniów.

Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch

P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOS Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich w środowisku Scratch.

Programowanie dronów edukacyjnych – Python

P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOP Programowanie dronów edukacyjnych – Python

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich za pomocą języka Python.

Czym polecieć na Marsa? STEAM w akcji

P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

SMAR-2 Czym polecieć na Marsa? STEAM w akcji

W czasie zajęć uczestnicy spotkania zapoznają się z założeniami metodologii STEAM oraz pomysłami na jej praktyczne zastosowanie w czasie zajęć szkolnych. Przeprowadzimy szereg prostych doświadczeń opartych o materiały ESA (Europejskiej Agencji Kosmicznej), a także zbudujemy model statku kosmicznego lub bazę marsjańską wykorzystując materiały z recyclingu.