Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Oferta - szkolenia, które zostaną uruchomione po zebraniu się grupy

Kompas Jutra – zagadnienia matematyczne w module ekonomiczno-finansowym

P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

SMEK-1 Kompas Jutra – zagadnienia matematyczne w module ekonomiczno-finansowym

Poznamy założenia modułu ekonomiczno‑finansowego i sposoby jego wdrażania w praktyce. Rozwiniemy umiejętność stosowania strategii Mastery Learning oraz projektowania działań wzmacniających sprawczość i odpowiedzialność finansową uczniów. Nauczymy się planować projekty edukacyjne i rozwijać krytyczne myślenie poprzez analizę danych i rozpoznawanie manipulacji. 

Tworzenie stron WWW w Google Workspace

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WGOS-4 Tworzenie stron WWW  w Google Workspace

Podczas warsztatów stworzymy atrakcyjną i prostą w obsłudze stronę internetową, zawierającą tekst, grafiki i inne elementy. Będzie okazja do współtworzenia strony w zespole oraz poznania praktycznego wykorzystania funkcji Witryn Google, takich jak formularze, ankiety, galerie zdjęć i filmy. 

Montaż filmów w DaVinci Resolve oraz praca w studio – cz. 1

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych + 10 godz. online

WDA1-4 Montaż filmów w DaVinci Resolve oraz praca w studio – cz. 1

Na szkoleniu nauczymy się pracy z kamerą, podstaw pracy w studio oraz montować filmy. Będziemy pracować w bezpłatnym programie DaVinci Resolve. Jest to profesjonalny program do nieliniowej edycji wideo, który łączy edycję, korekcję kolorów, efekty wizualne, narzędzia do animacji i postprodukcji audio w jednym narzędziu programowym.

TIKowe nutki

P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

NNUT-2 TIKowe nutki

Podczas szkolenia odkryjemy, jak narzędzia TIK i AI mogą wzbogacić edukację muzyczną w klasach 1–3, motywując uczniów do twórczej aktywności i rozwijania pasji muzycznych. Poznamy praktyczne rozwiązania cyfrowe wspierające naukę rytmu, melodii i tworzenia prostych kompozycji, a także sposoby projektowania interaktywnych i angażujących lekcji muzyki. Nauczymy się wybierać i stosować narzędzia dostosowane do potrzeb uczniów i nauczycieli, integrować je z tradycyjnym nauczaniem oraz rozwijać cyfrowe kompetencje muzyczne u dzieci. Poruszymy również zagadnienia bezpiecznego korzystania z technologii, ochrony danych i praw autorskich w kontekście pracy z materiałami muzycznymi. Wspólnie opracujemy przykładowe zadania, które łączą dźwięk, technologię i kreatywność.

Sztuczna inteligencja jako asystent: NotebookLM – twoja osobista konsola wiedzy

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI6a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: NotebookLM – twoja osobista konsola wiedzy

Nauczymy się, jak wykorzystać NotebookLM w roli inteligentnego wsparcia podczas pracy z dokumentami. Wspólnie przećwiczymy dodawanie własnych źródeł, zadawanie pytań do zgromadzonych materiałów oraz generowanie notatek, map myśli i infografik. Sprawdzimy, jak sprawnie tworzyć podsumowania w formie tekstu, audio, a nawet wideo. Przekonamy się również, jak szybko przygotować fiszki, testy, raporty i tabele, które realnie ułatwią nam codzienną pracę i naukę.

Sztuczna inteligencja jako asystent: uczenie się i nauczanie

P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI8b-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: uczenie się i nauczanie

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystywać AI oraz dedykowane narzędzia do planowania angażujących lekcji, projektów i debat uczniowskich. Wspólnie sprawdzimy, jak AI wspiera proces zgłębiania różnorodnych zagadnień. Przeanalizujemy możliwości i ograniczenia automatyzacji tworzenia zadań oraz oceniania prac. Na koniec dowiemy się, jak projektować autorskie scenariusze zajęć, które świadomie uwzględniają narzędzia AI stosowane przez naszych uczniów.

Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI7b-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystać potencjał AI w procesie nauki i nauczania języków obcych. Wspólnie odkryjemy metody błyskawicznego tłumaczenia tekstów, dokumentów, obrazów oraz plików audio i wideo. Sprawdzimy, jak z pomocą algorytmów wspierać rozwój kompetencji: czytania, słuchania i mówienia. Nauczymy się także sprawnie tworzyć angażujące dialogi oraz materiały dydaktyczne idealnie dopasowane do poziomu naszych uczniów.

Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI7a-1 Sztuczna inteligencja jako asystent: języki obce – tłumaczenie i nauka

Nauczymy się, jak w praktyce wykorzystać potencjał AI w procesie nauki i nauczania języków obcych. Wspólnie odkryjemy metody błyskawicznego tłumaczenia tekstów, dokumentów, obrazów oraz plików audio i wideo. Sprawdzimy, jak z pomocą algorytmów wspierać rozwój kompetencji: czytania, słuchania i mówienia. Nauczymy się także sprawnie tworzyć angażujące dialogi oraz materiały dydaktyczne idealnie dopasowane do poziomu naszych uczniów.

Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch

P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOS Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich w środowisku Scratch.

Programowanie dronów edukacyjnych – Python

P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOP Programowanie dronów edukacyjnych – Python

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich za pomocą języka Python.