Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Filtruj listę szkoleń

Grupa szkoleń:

Poziom edukacyjny:

Forma szkolenia:

Dzień tygodnia:

Ścieżka:

Projekt:

Delegatura:

Zaloguj się

Lista szkoleń

szkolenie

AI w pracy nauczyciela: Gemini, Gemy i Google Workspace

WGEM-4 AI w pracy nauczyciela: Gemini, Gemy i Google Workspace P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WGEM-4 AI w pracy nauczyciela: Gemini, Gemy i Google Workspace WGEM-4

Podczas naszych zajęć pokażemy, jak nowoczesne narzędzia AI mogą ułatwić codzienną pracę dydaktyczną i wspierać tworzenie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych. Poznamy praktyczne zastosowanie czata Gemini, stworzymy własnych, spersonalizowanych asystentów AI – tzw. Gemy – i nauczymy się wizualizować pomysły w interfejsie Canvas. Odkryjemy możliwości „Trybu nauki”, generowania i edytowania grafik oraz integracji naszych zasobów z Dokumentami i Prezentacjami Google, aby nasza praca stała się jeszcze bardziej efektywna i kreatywna.

szkolenie

Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii

SACH-13 Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

SACH-13 Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii SACH-13

Szkolenie  dla nauczycieli chemii, podczas którego poznamy sposoby tworzenia modeli cząsteczek związków chemicznych i kryształów oraz ich wizualizacji w programach graficznych. Nauczymy się też rysować wzory strukturalne związków chemicznych w wybranych programach. Będzie także okazja do poznania aplikacji na urządzenia mobilne oraz symulacji, animacji i doświadczeń chemicznych wspierających naukę chemii.

szkolenie

Dobrostan cyfrowy

WDOB-3 Dobrostan cyfrowy P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WDOB-3 Dobrostan cyfrowy WDOB-3

Cyfrowy dobrostan to ważny temat w dzisiejszym świecie, gdzie technologia jest nieodłącznym elementem naszej codzienności.
Podczas szkolenia przybliżymy koncepcję cyfrowego dobrostanu, który ma na celu osiągnięcie równowagi pomiędzy korzystaniem z technologii a zachowaniem zdrowia psychicznego. Zastanowimy się nad naszymi nawykami i świadomym zarządzaniem czasem, w którym używamy smartfonów i innych urządzeń. Pierwszym krokiem jest zrozumienie, jak często korzystamy z technologii i jakie to ma dla nas konsekwencje. Zwrócimy uwagę na monitorowanie swojego czasu online co może pomóc w zrozumieniu, czy potrzebujemy wprowadzić zmiany. Podczas szkolenia poznamy założenia dobrostanu cyfrowego w edukacji oraz pomysły na zachowanie równowagi cyfrowej.

szkolenie

Fake news – jak sobie z tym radzić

WFAK-10 Fake news – jak sobie z tym radzić P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WFAK-10 Fake news – jak sobie z tym radzić WFAK-10

W czasie szkolenia przygotujemy się do rozpoznawania prawdziwych treści, wśród ogromnej liczby informacji, które do nas docierają. Każdy może być nie tylko odbiorcą, ale i twórcą treści w różnych środkach przekazu. Dowiemy się, jak stawać się bardziej świadomym i bezpiecznym, jak rozpoznawać manipulację informacją. Zapraszamy do poznawania miejsc, metod i narzędzi, które nam w tym pomogą. 

szkolenie

Informacja zwrotna wsparta TIK

WIZT-8 Informacja zwrotna wsparta TIK P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WIZT-8 Informacja zwrotna wsparta TIK WIZT-8

Warsztaty przygotują uczestników do uzyskiwania oraz przekazywania informacji zwrotnej na temat realizowanych zadań, postępów edukacyjnych z wykorzystaniem TIK. Podczas zajęć przetestujemy ciekawe aplikacje do szybkiego zastosowania podczas zajęć szkolnych, pozaszkolnych, współpracy bezpośredniej oraz online. Zaprezentowane rozwiązania wspierają stosowanie oceniania kształtującego.

szkolenie

Klasy i grupy w Google Classroom

WGOK-2 Klasy i grupy w Google Classroom P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WGOK-2 Klasy i grupy w Google Classroom WGOK-2

Podczas szkolenia pokazujemy, w jaki sposób ułatwić pracę i komunikację z uczniami, tworzyć i zarządzać klasami, dodawać i oceniać zadania, ułatwiać współpracę uczniów oraz sprawić, by lekcje były bardziej interaktywne. 

szkolenie

Obsługa drukarki 3D - online

WD3Da-13 Obsługa drukarki 3D - online P 1-3 4-6 7-8 PP

2 godz. online

WD3Da-13 Obsługa drukarki 3D - online WD3Da-13

Podczas spotkania zapoznamy się z obsługą drukarki 3D: nauczymy się ją kalibrować, wymieniać filament oraz uruchamiać proces wydruku. Zdobyta wiedza
i umiejętności będą podstawą do pracy na tego typu urządzeniach, by następnie wspólnie z uczniami móc materializować modele stworzone w środowisku 3D.

szkolenie

Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom

BPRA-31 Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

BPRA-31 Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom BPRA-31

W czasie szkolenia poznamy podstawowe pojęcia
z zakresu prawa autorskiego. Pokażemy jak bezpiecznie
i zgodnie z prawem korzystać z utworów dostępnych
w Internecie oraz wyszukiwać utwory udostępnione na wolnych i otwartych licencjach. Przeprowadzimy też ćwiczenia dotyczące oznaczania treści zgodnie
z wymaganiami licencjodawców i samych licencji.
 

szkolenie

Programowanie dronów edukacyjnych – Python

PDOP-3 Programowanie dronów edukacyjnych – Python P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOP-3 Programowanie dronów edukacyjnych – Python PDOP-3

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich za pomocą języka Python.

szkolenie

Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch

PDOS-3 Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch P 1-3 4-6 7-8 PP

4 godz. stacjonarnych

PDOS-3 Programowanie dronów edukacyjnych – Scratch PDOS-3

Podczas warsztatów będziemy pracować z dronami edukacyjnymi Tello Ryze. Od zapoznania się z nimi podczas ręcznego sterowania na torze przeszkód dzięki dedykowanym aplikacjom, przejdziemy do programowania ich zachowania metodą bloczkową, aby na koniec skupić się na skonfigurowaniu ich w środowisku Scratch.