Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Filtruj listę szkoleń

Grupa szkoleń:

Poziom edukacyjny:

Forma szkolenia:

Dzień tygodnia:

Ścieżka:

Projekt:

Delegatura:

Zaloguj się

Lista szkoleń

szkolenie

Przyroda na nowo – od teorii do działania

SPNO-1 Przyroda na nowo – od teorii do działania P 1-3 4-6 7-8 PP

3 godz. stacjonarnych + 12 godz. online

SPNO-1 Przyroda na nowo – od teorii do działania SPNO-1

W trakcie szkolenia zapoznamy się z nowoczesnymi metodami nauczania przyrody opartymi na dociekaniu naukowym, obserwacji i eksperymentowaniu. Poznamy sposoby planowania lekcji zgodnych z układem treści programu nauczania. Nauczymy się stosować metody aktywizujące, takie jak praca projektowa, eksperyment, praca zespołowa czy elementy STEAM. Omówimy także wykorzystanie prostych narzędzi analogowych i cyfrowych w badaniu przyrody oraz sposoby oceniania uczniów z wykorzystaniem oceniania kształtującego.  

szkolenie

Reforma 2026 – AI i projekty szkolne

WAIP-3 Reforma 2026 – AI i projekty szkolne P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

WAIP-3 Reforma 2026 – AI i projekty szkolne WAIP-3

Podczas szkolenia przyjrzymy się, jak skutecznie planować i realizować projekty edukacyjne z wykorzystaniem narzędzi TIK i generatywnej sztucznej inteligencji. Poznamy strategie, które wspierają rozwój krytycznego i kreatywnego myślenia uczniów oraz umożliwiają tworzenie angażujących projektów interdyscyplinarnych. Nauczymy się korzystać z nowoczesnych technologii na każdym etapie pracy projektowej — od pomysłu, przez realizację, aż po prezentację efektów. Dowiemy się, jak zorganizować szkolne „laboratorium AI”, jak wspierać współpracę w zespołach uczniowskich i jak dokumentować postępy z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. Poruszymy także ważne kwestie etyczne i omówimy metody oceny projektów realizowanych z użyciem AI. Wspólnie wypracujemy pomysły i rozwiązania gotowe do zastosowania w praktyce szkolnej.

szkolenie

Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody

SP26-3 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody P 1-3 4-6 7-8 PP

2 godz. online

SP26-3 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody SP26-3

Podczas szkolenia omówimy kluczowe założenia Reformy26 Kompas Jutra. Przeanalizujemy zmiany w zapisach podstawy programowej przyrody w szkole podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem efektów uczenia się. Przyjrzymy się także możliwościom wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych, które mogą skutecznie wspierać realizację nowej podstawy programowej przyrody. 

szkolenie

Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej

NPOD-1 Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

NPOD-1 Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej NPOD-1

Co zmieni nowa podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej i jak przełożyć jej zapisy na codzienną pracę w klasach I–III? Podczas spotkania przyjrzymy się jej najważniejszym założeniom, strukturze oraz znaczeniu podejścia kompetencyjnego, edukacji zintegrowanej i sprawczości ucznia. Przeanalizujemy przykłady aktywności opartych na działaniu, badaniu, rozmowie, tworzeniu i współpracy. Zastanowimy się, jak planować zintegrowane doświadczenia edukacyjne rozwijające kilka kompetencji jednocześnie oraz jak oceniać, by wspierać samodzielność, refleksję i uczenie się uczniów.

szkolenie

Scratch i matematyka

PSAMa-3 Scratch i matematyka P 1-3 4-6 7-8 PP

20 godz. online

PSAMa-3 Scratch i matematyka PSAMa-3

Podczas szkolenia pokażemy, jak można połączyć programowanie w języku Scratch z nauką matematyki. Zaprezentujemy pomysły na rozwijające i inspirujące zajęcia zarówno dla młodszych, jak i starszych uczniów. Przygotujemy projekty, w których dzięki zabawie z liczbami, figurami geometrycznymi oraz wykorzystaniu elementów losowości pogłębimy u uczniów rozumienie zagadnień matematycznych.

szkolenie

Screencast i streaming z OBS Studio

WOBS-7 Screencast i streaming z OBS Studio P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WOBS-7 Screencast i streaming z OBS Studio WOBS-7

W czasie warsztatów online pomożemy tworzyć atrakcyjne materiały elearningowe, filmy instruktażowe, screencasty, poznać narzędzia umożliwiające przygotowanie streamingu. Pokażemy, jak wykorzystywać wiele źródeł obrazu oraz miksować wszystkie źródła w trakcie nagrywania filmu, konfigurować oprogramowanie, używać programu OBS Studio jako miksera programowego audio i wideo oraz jak przygotować materiał do publikacji na YouTube.

szkolenie

Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox

SPHE-1 Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox P 1-3 4-6 7-8 PP

12 godz. online

SPHE-1 Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox SPHE-1

Podczas szkolenia zapoznamy się z możliwościami Phyphox'a, aplikacji, która zamienia nasz telefon komórkowy w poręczne urządzenie do badania zjawisk w otaczającym nas świecie. Przeanalizujemy, które treści podstawy programowej możemy zrealizować z wykorzystaniem tej aplikacji. Będziemy ćwiczyć umiejętność wykonywania i rejestrowania prostych pomiarów różnych wielkości fizycznych za pomocą czujników dostępnych w aplikacji. 

szkolenie

Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami.

WSI2b-1 Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami. P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI2b-1 Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami. WSI2b-1

Nauczymy się edytować teksty, tworzyć multimedia oraz proste programy. Opanujemy pracę w trybach „Canvas” i „Project”, gdzie sztuczna inteligencja zostanie naszym partnerem. Odkryjemy potencjał aplikacji NotebookLM i podstawy pracy w niej. Zdobędziemy umiejętności, które pozwolą nam błyskawicznie generować materiały edukacyjne, analizować różnorodne dokumenty czy zdobywać nową wiedzę.

 

szkolenie

Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie, analizowanie i edycja

WSI3a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie, analizowanie i edycja P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI3a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie, analizowanie i edycja WSI3a-2

Nauczymy się bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z AI w pracy z obrazem. Wspólnie wykorzystamy AI do analizy zdjęć oraz ich opisywania, a także przećwiczymy przekształcanie danych wizualnych w gotowy tekst lub czytelne tabele. Omówimy, jak generować profesjonalne grafiki na podstawie autorskich opisów oraz jak edytować zdjęcia, wydając sztucznej inteligencji proste polecenia. Przećwiczymy błyskawiczne tworzenie infografik, komiksów i innych materiałów wizualnych.

szkolenie

Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,
analizowanie i edycja

WSI3b-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI3b-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja WSI3b-2

Nauczymy się bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z AI w pracy z obrazem. Wspólnie wykorzystamy AI do analizy zdjęć oraz ich opisywania, a także przećwiczymy przekształcanie danych wizualnych w gotowy tekst lub czytelne tabele. Omówimy, jak generować profesjonalne grafiki na podstawie autorskich opisów oraz jak edytować zdjęcia, wydając sztucznej inteligencji proste polecenia. Przećwiczymy błyskawiczne tworzenie infografik, komiksów i innych materiałów wizualnych.