Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Filtruj listę szkoleń

Grupa szkoleń:

Poziom edukacyjny:

Forma szkolenia:

Dzień tygodnia:

Ścieżka:

Projekt:

Delegatura:

Zaloguj się

Lista szkoleń

szkolenie

Projekt w Google Maps na geografii

SGON-4 Projekt w Google Maps na geografii P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

SGON-4 Projekt w Google Maps na geografii SGON-4

W czasie zajęć poznamy zasady pracy metodą projektu na lekcjach geografii z uczniami w szkole podstawowej. Wykorzystamy różnorodne narzędzia TIK przydatne do planowania, prowadzenia i ewaluacji prac projektowych. Tematem zajęć będzie planowanie własnego projektu wokół tematu „Podróż po Europie”.

szkolenie

Przyroda na nowo – od teorii do działania

SPNO-1 Przyroda na nowo – od teorii do działania P 1-3 4-6 7-8 PP

3 godz. stacjonarnych + 12 godz. online

SPNO-1 Przyroda na nowo – od teorii do działania SPNO-1

W trakcie szkolenia zapoznamy się z nowoczesnymi metodami nauczania przyrody opartymi na dociekaniu naukowym, obserwacji i eksperymentowaniu. Poznamy sposoby planowania lekcji zgodnych z układem treści programu nauczania. Nauczymy się stosować metody aktywizujące, takie jak praca projektowa, eksperyment, praca zespołowa czy elementy STEAM. Omówimy także wykorzystanie prostych narzędzi analogowych i cyfrowych w badaniu przyrody oraz sposoby oceniania uczniów z wykorzystaniem oceniania kształtującego.  

szkolenie

Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody

SP26-3 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody P 1-3 4-6 7-8 PP

2 godz. online

SP26-3 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody SP26-3

Podczas szkolenia omówimy kluczowe założenia Reformy26 Kompas Jutra. Przeanalizujemy zmiany w zapisach podstawy programowej przyrody w szkole podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem efektów uczenia się. Przyjrzymy się także możliwościom wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych, które mogą skutecznie wspierać realizację nowej podstawy programowej przyrody. 

szkolenie

Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej

NPOD-1 Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

NPOD-1 Reforma 2026 – podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej NPOD-1

Co zmieni nowa podstawa programowa edukacji wczesnoszkolnej i jak przełożyć jej zapisy na codzienną pracę w klasach I–III? Podczas spotkania przyjrzymy się jej najważniejszym założeniom, strukturze oraz znaczeniu podejścia kompetencyjnego, edukacji zintegrowanej i sprawczości ucznia. Przeanalizujemy przykłady aktywności opartych na działaniu, badaniu, rozmowie, tworzeniu i współpracy. Zastanowimy się, jak planować zintegrowane doświadczenia edukacyjne rozwijające kilka kompetencji jednocześnie oraz jak oceniać, by wspierać samodzielność, refleksję i uczenie się uczniów.

szkolenie

Scratch i matematyka

PSAMa-3 Scratch i matematyka P 1-3 4-6 7-8 PP

20 godz. online

PSAMa-3 Scratch i matematyka PSAMa-3

Podczas szkolenia pokażemy, jak można połączyć programowanie w języku Scratch z nauką matematyki. Zaprezentujemy pomysły na rozwijające i inspirujące zajęcia zarówno dla młodszych, jak i starszych uczniów. Przygotujemy projekty, w których dzięki zabawie z liczbami, figurami geometrycznymi oraz wykorzystaniu elementów losowości pogłębimy u uczniów rozumienie zagadnień matematycznych.

szkolenie

Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox

SPHE-1 Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox P 1-3 4-6 7-8 PP

12 godz. online

SPHE-1 Smartfon w nauczaniu – eksperymenty z aplikacją Phyphox SPHE-1

Podczas szkolenia zapoznamy się z możliwościami Phyphox'a, aplikacji, która zamienia nasz telefon komórkowy w poręczne urządzenie do badania zjawisk w otaczającym nas świecie. Przeanalizujemy, które treści podstawy programowej możemy zrealizować z wykorzystaniem tej aplikacji. Będziemy ćwiczyć umiejętność wykonywania i rejestrowania prostych pomiarów różnych wielkości fizycznych za pomocą czujników dostępnych w aplikacji. 

szkolenie

Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami.

WSI2b-1 Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami. P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI2b-1 Sztuczna Inteligencja jako asystent. Wspólna praca z AI nad dokumentami. WSI2b-1

Nauczymy się edytować teksty, tworzyć multimedia oraz proste programy. Opanujemy pracę w trybach „Canvas” i „Project”, gdzie sztuczna inteligencja zostanie naszym partnerem. Odkryjemy potencjał aplikacji NotebookLM i podstawy pracy w niej. Zdobędziemy umiejętności, które pozwolą nam błyskawicznie generować materiały edukacyjne, analizować różnorodne dokumenty czy zdobywać nową wiedzę.

 

szkolenie

Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,
analizowanie i edycja

WSI3a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI3a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja WSI3a-2

Nauczymy się bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z AI w pracy z obrazem. Wspólnie wykorzystamy AI do analizy zdjęć oraz ich opisywania, a także przećwiczymy przekształcanie danych wizualnych w gotowy tekst lub czytelne tabele. Omówimy, jak generować profesjonalne grafiki na podstawie autorskich opisów oraz jak edytować zdjęcia, wydając sztucznej inteligencji proste polecenia. Przećwiczymy błyskawiczne tworzenie infografik, komiksów i innych materiałów wizualnych.

szkolenie

Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,
analizowanie i edycja

WSI3b-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WSI3b-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: grafika – tworzenie,<br />analizowanie i edycja WSI3b-2

Nauczymy się bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z AI w pracy z obrazem. Wspólnie wykorzystamy AI do analizy zdjęć oraz ich opisywania, a także przećwiczymy przekształcanie danych wizualnych w gotowy tekst lub czytelne tabele. Omówimy, jak generować profesjonalne grafiki na podstawie autorskich opisów oraz jak edytować zdjęcia, wydając sztucznej inteligencji proste polecenia. Przećwiczymy błyskawiczne tworzenie infografik, komiksów i innych materiałów wizualnych.

szkolenie

Sztuczna inteligencja jako asystent: multimedia – muzyka, podcast i film

WSI4a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: multimedia – muzyka, podcast i film P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WSI4a-2 Sztuczna inteligencja jako asystent: multimedia – muzyka, podcast i film WSI4a-2

Nauczymy się, jak w pełni wykorzystać potencjał AI w pracy z multimediami. Wspólnie odkryjemy tajniki generowania utworów muzycznych oraz opracujemy podcasty edukacyjne. Przejdziemy przez cały proces tworzenia filmów – od pisania scenariuszy, przez generowanie scen, aż po montaż wideo. Dowiemy się też, jak sprawnie zamieniać tekst na głos, tworzyć napisy, tłumaczyć je i przygotowywać dubbing, by wzbogacić nasz warsztat pracy.