Lista szkoleń

Podczas szkolenia omówimy kluczowe założenia Reformy26 Kompas Jutra. Przeanalizujemy zmiany w zapisach podstawy programowej przyrody w szkole podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem efektów uczenia się. Przyjrzymy się także możliwościom wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej, która może skutecznie wspierać realizację nowej podstawy programowej przyrody. 

W czasie warsztatów online pomożemy tworzyć atrakcyjne materiały elearningowe, filmy instruktażowe, screencasty, poznać narzędzia umożliwiające przygotowanie streamingu. Pokażemy, jak wykorzystywać wiele źródeł obrazu oraz miksować wszystkie źródła w trakcie nagrywania filmu, konfigurować oprogramowanie, używać programu OBS Studio jako miksera programowego audio i wideo oraz jak przygotować materiał do publikacji na YouTube.

Nauczymy się, jak wykorzystać NotebookLM w roli inteligentnego wsparcia podczas pracy z dokumentami. Wspólnie przećwiczymy dodawanie własnych źródeł, zadawanie pytań do zgromadzonych materiałów oraz generowanie notatek, map myśli i infografik. Sprawdzimy, jak sprawnie tworzyć podsumowania w formie tekstu, audio, a nawet wideo. Przekonamy się również, jak szybko przygotować fiszki, testy, raporty i tabele, które realnie ułatwią nam codzienną pracę i naukę.

Podczas szkolenia poznamy możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji na zajęciach przyrodniczych. Nauczymy się pisać zapytania do sztucznej inteligencji (prompty), sprawdzimy możliwości jej działania w różnych aplikacjach przydatnych do realizacji lekcji przedmiotów przyrodniczych. Poznamy również możliwości sztucznej inteligencji, które można wykorzystać podczas oceniania umiejętności i wiedzy uczniów.

Podczas szkolenia przyjrzymy się możliwościom, jakie w terenowej edukacji przyrodniczej daje bezpośrednie otoczenie szkoły. Pokażemy, jak bogaty przyrodniczo może być przeciętny teren zielony w sąsiedztwie. Zaprezentujemy i przećwiczymy pomysły na aktywizację i budowanie uważności uczniów podczas zajęć terenowych.

Myśląc nowoczesna szkoła, często myślimy nowe technologie. Nie możemy zapomnieć, że z pojęciem nowe technologie ścisłe łączy się zagadnienie edukacji i bezpieczeństwa danych. Sieć współpracy jest okazją, by poznać przykłady dobrych praktyk. Pokażemy, jak ciekawie prezentować zagadnienia związane z bezpieczeństwem podczas zajęć z uczniami. Oferujemy też konsultacje w OEIIZK w ramach programu UODO Twoje dane Twoja sprawa.

W czasie szkolenia poznamy narzędzia, które pozwolą tworzyć filmy edukacyjne i promocyjne, nabyć podstawowe umiejętności nagrywania wideo oraz wiedzę jak montować filmy, a także tworzyć filmy typu short, reels, jak i dłuższe formy filmowe. Dowiemy się jak wykorzystać sztuczną inteligencję do tworzenia scenariuszy i pracy z wideo, jak pracować z CapCut na komputerze, telefonie i w chmurze oraz jak publikować filmy na YouTube i innych platformach. 

Podczas szkolenia pokażemy, jak generatywna sztuczna inteligencja może wspierać tworzenie nowoczesnych, spersonalizowanych materiałów edukacyjnych, dopasowanych do różnorodnych potrzeb uczniów i przedmiotów nauczania. Przyjrzymy się szerokiemu wachlarzowi narzędzi AI – od generowania tekstów, ilustracji i prezentacji po tworzenie interaktywnych ćwiczeń i quizów. Nauczymy się projektować materiały graficzne i multimedialne atrakcyjne wizualnie i merytorycznie, a także modyfikować i dostosowywać gotowe zasoby edukacyjne. Porozmawiamy również o aspektach prawnych i etycznych związanych z wykorzystywaniem AI w edukacji oraz o tym, jak weryfikować poprawność generowanych treści. Szkolenie zakończy się opracowaniem praktycznych przykładów materiałów, które z powodzeniem można wdrożyć do pracy z uczniami.

Podczas spotkania będziemy pracować w edytorze map Roblox Studio, który pozwala na tworzenie wirtualnych światów 3D. Będzie też okazja do rozwijania kompetencji w zakresie tworzenia i programowania gier 3D, a także możliwość programowania interakcji w tekstowym języku Lua. 

W trakcie szkolenia zapoznamy się z narzędziami Google Earth Pro, umożliwiającymi analizę obrazu Ziemi w różnych latach, analizę oświetlenia Ziemi w różnych porach roku, włączanie widoku terenu 3D, wykorzystanie map historycznych Rumseya oraz tworzenie wycieczek.