Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Filtruj listę szkoleń

Grupa szkoleń:

Poziom edukacyjny:

Forma szkolenia:

Dzień tygodnia:

Ścieżka:

Projekt:

Delegatura:

Zaloguj się

Lista szkoleń

szkolenie

Informacja zwrotna wsparta TIK

WIZT-9 Informacja zwrotna wsparta TIK P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WIZT-9 Informacja zwrotna wsparta TIK WIZT-9

Warsztaty przygotują uczestników do uzyskiwania oraz przekazywania informacji zwrotnej na temat realizowanych zadań, postępów edukacyjnych z wykorzystaniem TIK. Podczas zajęć przetestujemy ciekawe aplikacje do szybkiego zastosowania podczas zajęć szkolnych i współpracy online. Zaprezentowane rozwiązania wspierają stosowanie oceniania kształtującego.

szkolenie

Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom

BPRA-33 Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

BPRA-33 Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom BPRA-33

W czasie szkolenia poznamy podstawowe pojęcia
z zakresu prawa autorskiego. Pokażemy jak bezpiecznie
i zgodnie z prawem korzystać z utworów dostępnych
w Internecie oraz wyszukiwać utwory udostępnione na wolnych i otwartych licencjach. Przeprowadzimy też ćwiczenia dotyczące oznaczania treści zgodnie
z wymaganiami licencjodawców i samych licencji.
 

szkolenie

Plastyka w erze TIK cz. 1 – Świąteczne cuda

NPL1-4 Plastyka w erze TIK cz. 1 – Świąteczne cuda P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

NPL1-4 Plastyka w erze TIK cz. 1 – Świąteczne cuda NPL1-4

Podczas szkolenia zaprezentujemy ciekawe platformy o tematyce świątecznej. Wykonamy prace plastyczne różnorodnymi technikami ze wsparciem TIK. Zaproponujemy sposoby wprowadzania pojęcia pejzaż ze wsparciem technologii. Zbudujemy bazę materiałów dydaktycznych o tematyce świątecznej z wykorzystaniem technologii. Nauczymy się tworzyć portfolio online. Poznamy dobre praktyki realizacji tematów świątecznych ze wsparciem TIK.

szkolenie

Micro:bit – programowanie i tworzenie

PMIT-3 Micro:bit – programowanie i tworzenie P 1-3 4-6 7-8 PP

6 godz. stacjonarnych

PMIT-3 Micro:bit – programowanie i tworzenie PMIT-3

Na szkoleniu będziemy wspólnie odkrywać potencjał mikrokontrolera micro: bit. Zrobimy proste projekty przydatne w inteligentnym domu i stworzymy zabawki interaktywne. Będziemy eksperymentować, wykorzystując przyciski oraz sensory. Pokażemy, jak wiele można osiągnąć dzięki temu niewielkiemu urządzeniu, łącząc programowanie ze światem elektroniki i kreatywnością. 

szkolenie

Kompetencje przyszłości w rękach cyfrowego ucznia - Kim jest cyfrowy uczeń?

SKPUa-2 Kompetencje przyszłości w rękach cyfrowego ucznia - Kim jest cyfrowy uczeń? P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

SKPUa-2 Kompetencje przyszłości w rękach cyfrowego ucznia - Kim jest cyfrowy uczeń? SKPUa-2

Podczas szkolenia pokażemy, jak rozwijać kompetencje przyszłości u cyfrowego ucznia. Przedstawimy, jak świadomie i efektywnie wykorzystywać nowoczesne technologie w edukacji, by wspierać rozwój takich umiejętności jak kreatywność, krytyczne myślenie, komunikacja i współpraca. Nauczymy się wykorzystywać technologie w edukacji i tworzyć środowisko uczenia się, które przygotowuje do życia, a nie tylko do egzaminów. Zastanowimy się też, jak powinien wyglądać profil absolwenta gotowego na wyzwania przyszłości.

szkolenie

Pierwsze kroki z Arduino

PARA-10 Pierwsze kroki z Arduino P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. stacjonarnych

PARA-10 Pierwsze kroki z Arduino PARA-10

Na zajęciach poznamy zasady pracy z mikrokontrolerem Arduino. Przygotujemy kilkanaście układów z różnymi czujnikami. Będziemy pracować w środowisku programistycznym IDE Arduino i poznamy podstawowe konstrukcje programistyczne. Będzie też czas na dyskusje o pracy z uczniami o szczególnych potrzebach edukacyjnych.

szkolenie

Nauczyciel 4.0 – czas innowacyjnych rozwiązań, cz. 1

SN40-4 Nauczyciel 4.0 – czas innowacyjnych rozwiązań, cz. 1 P 1-3 4-6 7-8 PP

20 godz. online

SN40-4 Nauczyciel 4.0 – czas innowacyjnych rozwiązań, cz. 1 SN40-4

Czy jesteśmy gotowi na podróż w przyszłość edukacji? Zapraszamy nauczycieli przedmiotów przyrodniczych zainteresowanych nowoczesnym podejściem do nauczania w erze Przemysłu 4.0. Omówimy kompetencje Nauczyciela 4.0 oraz pokażemy potencjał nowoczesnych technologii. Skoncentrujemy się również na aspektach metodycznych – wybranych metodach pracy, które angażują uczniów oraz rozwijają innowacyjne umiejętności. Przedstawimy elementy service-learning, który łączy edukację z praktycznym działaniem na rzecz społeczności. 

szkolenie

Narzędzia AI do edycji filmów

WFAI-6 Narzędzia AI do edycji filmów P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. online

WFAI-6 Narzędzia AI do edycji filmów WFAI-6

Na szkoleniu poznamy narzędzia wspierające edycję filmu. Będziemy między innymi tworzyć materiały, dodawać napisy, pracować z audio. Przedstawimy ograniczenia oraz zalety sztucznej inteligencji zwłaszcza jeżeli chodzi o narzędzia AI do pracy z filmem.

szkolenie

Technologie wirtualnej rzeczywistości w edukacji

WIVR-1 Technologie wirtualnej rzeczywistości w edukacji P 1-3 4-6 7-8 PP

5 godz. stacjonarnych

WIVR-1 Technologie wirtualnej rzeczywistości w edukacji WIVR-1

Na zajęciach uczestnicy poznają i praktycznie zastosują przykłady pomocy dydaktycznych wykorzystujących wirtualną rzeczywistość, które są przydatne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych do rozwijania zainteresowań uczniów, przybliżania trudnych tematów, przygotowują do zajęć w terenie, rozwijają krytyczne myślenie.

szkolenie

Kompas Jutra – matematyczne doświadczenia edukacyjne

SMDO-1 Kompas Jutra – matematyczne doświadczenia edukacyjne P 1-3 4-6 7-8 PP

15 godz. online

SMDO-1 Kompas Jutra – matematyczne doświadczenia edukacyjne SMDO-1

Rozwiniemy kompetencje projektowania doświadczeń edukacyjnych rozwijających myślenie matematyczne. Doskonalimy tworzenie zajęć opartych na dociekaniu i samodzielnym rozwiązywaniu problemów oraz przekształcanie zadań w sytuacje sprzyjające eksploracji. Poznamy zasady doboru narzędzi wspierających przejście od konkretu do abstrakcji i nauczymy się projektować aktywizujące lekcje pogłębiające rozumienie matematyki.