Po lewej stronie znajduje się kilkoro dzieci 7-9 letnich siedzących na podłodze. Grupa zajmuje się programowaniem robota. Dwie dziewczynki korzystają z laptopów. Baner po prawej stronie zawiera tekst: 'Nadajemy nową wartość uczeniu się i nauczaniu'

Filtruj listę szkoleń

Grupa szkoleń:

Poziom edukacyjny:

Forma szkolenia:

Dzień tygodnia:

Ścieżka:

Projekt:

Delegatura:

Zaloguj się

Lista szkoleń

szkolenie

Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii

SACH-13 Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

SACH-13 Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii SACH-13

Szkolenie  dla nauczycieli chemii, podczas którego poznamy sposoby tworzenia modeli cząsteczek związków chemicznych i kryształów oraz ich wizualizacji w programach graficznych. Nauczymy się też rysować wzory strukturalne związków chemicznych w wybranych programach. Będzie także okazja do poznania aplikacji na urządzenia mobilne oraz symulacji, animacji i doświadczeń chemicznych wspierających naukę chemii.

szkolenie

Informacja zwrotna wsparta TIK

WIZT-8 Informacja zwrotna wsparta TIK P 1-3 4-6 7-8 PP

10 godz. online

WIZT-8 Informacja zwrotna wsparta TIK WIZT-8

Warsztaty przygotują uczestników do uzyskiwania oraz przekazywania informacji zwrotnej na temat realizowanych zadań, postępów edukacyjnych z wykorzystaniem TIK. Podczas zajęć przetestujemy ciekawe aplikacje do szybkiego zastosowania podczas zajęć szkolnych, pozaszkolnych, współpracy bezpośredniej oraz online. Zaprezentowane rozwiązania wspierają stosowanie oceniania kształtującego.

szkolenie

Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody

SP26-2 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody P 1-3 4-6 7-8 PP

2 godz. online

SP26-2 Reforma 2026 – nowa podstawa programowa przyrody SP26-2

Podczas szkolenia omówimy kluczowe założenia Reformy26 Kompas Jutra. Przeanalizujemy zmiany w zapisach podstawy programowej przyrody w szkole podstawowej, ze szczególnym uwzględnieniem efektów uczenia się. Przyjrzymy się także możliwościom wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej, która może skutecznie wspierać realizację nowej podstawy programowej przyrody.