Lista szkoleń

Dowiemy się, jak wykorzystywać błędy uczniów do rozwijania myślenia matematycznego oraz analizować ich strategie i trudności. Nauczymy się reagować w sposób wzmacniający motywację i sprawczość uczniów. Pokażemy praktyczne techniki zadawania pytań i budowania bezpiecznej przestrzeni do eksperymentowania. Dowiemy się także, jak organizować aktywności sprzyjające uczeniu się na własnych doświadczeniach. 

W ramach dyrektorskiej sieci współpracy będziemy pogłębiać kompetencje przywódcze w zakresie świadomego, bezpiecznego i efektywnego wykorzystywania technologii cyfrowych w zarządzaniu szkołą, organizacji procesu dydaktycznego oraz wspierania rozwoju uczniów i nauczycieli. Wspólnie będziemy wymieniać się doświadczeniami i dobrymi praktykami w prowadzeniu placówek oświatowych. 

Pierwsze kroki związane z tworzeniem i korzystaniem ze zbiorów danych już za nami. Na szkoleniu, będącym kontynuacją szkolenia PSQ1, skupimy się na takich zagadnieniach, jak: operacje na danych z wykorzystaniem wbudowanych funkcji, operacje na zbiorach czy podzapytania. Będziemy rozwiązywać zadania maturalne dedykowane relacyjnym bazom danych. Pracować będziemy w SQLite i MSAccess.

W czasie szkolenia poznamy narzędzia, które pozwolą tworzyć filmy edukacyjne i promocyjne, nabyć podstawowe umiejętności nagrywania wideo oraz wiedzę, jak montować filmy, a także tworzyć filmy typu shorty, reelsy oraz dłuższe formy filmowe. Dowiemy się, jak wykorzystać sztuczną inteligencję do tworzenia scenariuszy i pracy z wideo, jak pracować z CapCut na komputerze, telefonie i w chmurze oraz jak publikować filmy na YouTube i innych platformach. 

Architektura i sztuka mogą stać się fascynującą opowieścią o historii, kulturze i współczesnym świecie. Szkolenie pokazuje, jak wykorzystać otwarte zasoby cyfrowe, narzędzia AI oraz materiały multimedialne do prowadzenia angażujących lekcji i projektów interdyscyplinarnych. Podczas zajęć zaprezentujemy sposoby rozwijania kompetencji kulturowych i cyfrowych uczniów. Pokażemy, że sztuka może być inspiracją dla nowoczesnej edukacji.

W erze cyfrowej transformacji technologia staje się nieodzownym elementem edukacji. Na szkoleniu pokażemy, jak technologie cyfrowe mogą zmienić nauczanie przedmiotów przyrodniczych, czyniąc je bardziej interaktywnym, angażującym i efektywnym. Dowiemy się, jak wykorzystać nowoczesne narzędzia i metody, a także zajęcia w terenie oraz sztuczną inteligencję, aby wzbogacić lekcje i zaangażować uczniów w proces edukacji przyrodniczej.

Podczas szkolenia poznamy możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji na zajęciach przyrodniczych. Nauczymy się pisać zapytania do sztucznej inteligencji (prompty), sprawdzimy możliwości jej działania w różnych aplikacjach przydatnych do realizacji lekcji przedmiotów przyrodniczych. Poznamy również możliwości sztucznej inteligencji, które można wykorzystać podczas oceniania umiejętności i wiedzy uczniów.

Podczas szkolenia przyjrzymy się, jak generatywna sztuczna inteligencja (genAI) zmienia oblicze edukacji i jak mądrze z niej korzystać w procesie nauczania-uczenia się. Poznamy narzędzia oparte na genAI, nauczymy się je oceniać i wykorzystywać do planowania lekcji, tworzenia materiałów edukacyjnych oraz wspierania kreatywności uczniów i myślenia krytycznego. Omówimy przykłady dobrych praktyk i modele dydaktyczne dostosowane do realiów pracy w erze AI. Zastanowimy się również nad wyzwaniami, jakie niesie za sobą wprowadzanie nowych technologii do szkoły, i nad tym, jak przygotować się na dalsze zmiany. Wspólnie wypracujemy pomysły na praktyczne zastosowanie genAI w codziennej pracy nauczyciela.

Podczas szkolenia przyjrzymy się możliwościom, jakie w terenowej edukacji przyrodniczej daje bezpośrednie otoczenie szkoły. Pokażemy, jak bogaty przyrodniczo może być przeciętny teren zielony w sąsiedztwie. Zaprezentujemy i przećwiczymy pomysły na aktywizację i budowanie uważności uczniów podczas zajęć terenowych.

Na szkoleniu pokażemy szablony do tworzenia gier, quizów, pokoi zagadek. Szablony są estetycznie opracowane z dodanymi interaktywnościami. Na zajęciach będziemy je modyfikować tak, aby powstała aplikacja dostosowana do tematu lekcji i potrzeb uczniów. Pokażemy przykładowe aplikacje oraz opowiemy o zaletach i wadach wybranych szablonów.