Lista szkoleń

Podczas szkolenia pokażemy, jak nadać szkolnym uroczystościom nowy, cyfrowy wymiar. Wykorzystamy AI i narzędzia TIK jako wsparcie nauczyciela, które pomaga zamieniać pomysły, rysunki i rymowanki uczniów w atrakcyjną oprawę multimedialną i muzyczną. Poznamy zasady bezpiecznego projektowania cyfrowej scenografii i materiałów promocyjnych oraz wypracujemy rozwiązania angażujące uczniów i rodziców.

W trakcie szkolenia zapoznamy się z nowoczesnymi metodami nauczania przyrody opartymi na dociekaniu naukowym, obserwacji i eksperymentowaniu. Poznamy sposoby planowania lekcji zgodnych z układem treści programu nauczania. Nauczymy się stosować metody aktywizujące, takie jak praca projektowa, eksperyment, praca zespołowa czy elementy STEAM. Omówimy także wykorzystanie prostych narzędzi analogowych i cyfrowych w badaniu przyrody oraz sposoby oceniania uczniów z wykorzystaniem oceniania kształtującego.  

Webinarium jest częścią cyklu Podróże z Pythonem,
w którym pokazujemy jak prowadzić zajęcia z podstaw programowania.

Na zajęciach skoncentrujemy się na korzystaniu z podstawowych operacji matematycznych oraz z funkcji wbudowanych i przygotowanych w osobnych bibliotekach. Dodatkowo pokażemy, jak tworzyć własne funkcje i odwoływać się do nich w programie.

Szkolenie jest częścią cyklu „Podróże z Pythonem”, w którym koncentrujemy się na rozwiązywaniu zadań programistycznych.

Podczas zajęć skupimy się na wykorzystaniu podstawowych operacji matematycznych oraz funkcji wbudowanych i dostępnych w bibliotekach Pythona. Pokażemy również, jak tworzyć własne funkcje i wykorzystywać je w programach.

Podczas szkolenia pójdziemy na dłuższy spacer przyrodniczy i przyjrzymy się możliwościom, jakie w terenowej edukacji przyrodniczej dają urządzenia mobilne. Zaprezentujemy i przećwiczymy pomysły na aktywizację i budowanie uważności uczniów podczas zajęć terenowych. Zapoznamy się z celami i metodami edukacji outdoorowej w państwach europejskich, poznamy możliwości i zasoby dostępne w Polsce.

Nauczymy się edytować teksty, tworzyć multimedia oraz proste programy. Opanujemy pracę w trybach „Canvas” i „Project”, gdzie sztuczna inteligencja zostanie naszym partnerem. Odkryjemy potencjał aplikacji NotebookLM i podstawy pracy w niej. Zdobędziemy umiejętności, które pozwolą nam błyskawicznie generować materiały edukacyjne, analizować różnorodne dokumenty czy zdobywać nową wiedzę.

Podczas naszych zajęć pokażemy, jak nowoczesne narzędzia AI mogą ułatwić codzienną pracę dydaktyczną i wspierać tworzenie atrakcyjnych materiałów edukacyjnych. Poznamy praktyczne zastosowanie czata Gemini, stworzymy własnych, spersonalizowanych asystentów AI – tzw. Gemy – i nauczymy się wizualizować pomysły w środowisku Canvas. Odkryjemy możliwości „Trybu nauki”, generowania i edytowania grafik oraz integracji naszych zasobów z Dokumentami i Prezentacjami Google, aby nasza praca stała się jeszcze bardziej efektywna i kreatywna.

Podczas szkolenia zapoznamy się z możliwościami, jakie w terenowej edukacji przyrodniczej dają aplikacje dostępne na urządzeniach mobilnych. Indywidualnie przećwiczymy sposoby wykorzystania poszczególnych aplikacji i poznamy ich interfejsy. Zaprezentujemy inne pomysły na aktywizację i budowanie uważności uczniów podczas zajęć terenowych. Zapoznamy się z celami i metodami edukacji outdoorowej w państwach europejskich, poznamy możliwości i zasoby dostępne w Polsce.

Na szkoleniu podzielimy się praktyczną wiedzą, gotową do natychmiastowego wykorzystania w pracy. Omówimy posługiwanie się takimi narzędziami, jak ChatGPT, Copilot czy Gemini. Przećwiczymy błyskawiczne tworzenie tekstów, grafiki, prezentacji oraz innych materiałów multimedialnych. Pokażemy, jak w bezpieczny i legalny sposób oszczędzać czas oraz skuteczniej angażować uczniów. Razem odkryjemy potencjał sztucznej inteligencji!

Podczas szkolenia przyjrzymy się aktualnym zaleceniom dotyczącym korzystania z urządzeń ekranowych przez dzieci oraz przeanalizujemy sytuacje, w których technologia rzeczywiście wzbogaca działania dydaktyczne, a kiedy zastępuje ruch, zabawę, relacje i samodzielne doświadczenia. 

Poznamy również przykłady aktywności rozwijających kompetencje cyfrowe bez używania ekranów oraz przygotujemy proste zasady higieny cyfrowej, które można wykorzystać w pracy z dziećmi i we współpracy z rodzicami.